Programas
El Arca es una asociación civil sin ánimo de lucro que nació en 1991 en el barrio de Nazaret de Valencia. Desde entonces queremos acompañar a las personas de Nazaret que se encuentran en situación de desigualdad, promoviendo así la construcción de un barrio más justo y solidario. Esto lo llevamos a cabo a través de diferentes programas de apoyo:
A pesar de lo mucho que ha sido criticada la institución escolar es, allí donde hay voluntad educadora, un medio para la integración social y el desarrollo individual; y resulta clave para el desarrollo de los derechos básicos de ciudadanía (formación y participación social).
Descripción:
El programa de Apoyo a la escolarización agrupa todas las acciones de la entidad enfocadas a mejorar el éxito escolar de los menores del Arca. Se apoya en cuatro líneas de trabajo esenciales.
– Establecer un sistema de gestión de casos que garantice la detección, el seguimiento, la derivación de menores desescolarizados o con fuerte absentismo.
– Establecer estrategias de apoyo educativo que contribuyan a mejorar la adherencia a la escuela y disminuir los desfases curriculares de los menores.
– Establecer estrategias de flexibilización académica innovadoras que contribuyan a mejorar el clima escolar y la adaptación de los menores al sistema educativo.
– Aumentar la implicación de las familias en la escolarización de los menores.
Para ello desplegamos acciones complementarias en el Centro de Día, en el barrio y en los centros escolares desde la aportación de la educación social al servicio de los itinerarios formativos de los menores.
Objetivo:
Aumentar el éxito escolar en la población infantil en riesgo en el entorno de los barrios del Sur de la…
Acciones asociadas:
- Ludoteca Medianas B2
- Arte Medianas B2
- Ludoteca Medianas B1
- M2 Estudio y seguimiento Mayores
- Seguimiento Mayores
- NP1/Taller manipulativo y Cuenta cuentos 6-7
- Taller creativo 8-9
- Estudio Mayores 1 (voluntaria)
- M1 Estudio y seguimiento Mayores 1
El programa de apoyo convivencial está diseñado para contribuir a la incorporación social progresiva de los niños y las niñas del barrio a través del desarrollo de capacidades necesarias para la convivencia. Incluye todas las iniciativas enfocadas al desarrollo de la creatividad, la salud, la capacidad relacional, el autoconcepto a través de diferentes acciones.
Descripción:
Junto con el Programa de apoyo a la escolarización abarca los grandes ámbitos del universo vital de los menores constituyendo el grueso del trabajo del Centro de Día el Arca.
Recoge acciones diversas que abarcan aspectos diferentes de la dinámica vital de los menores.
Se centra en ámbitos de trabajo de Salud, gestión emocional y social, relacional, familiar, de aprendizaje y de relaciones con el entorno social y natural.
Objetivo:
Educar en el ocio y tiempo libre educativo en relación con otras personas y con el contexto.
Acciones asociadas:
- Deporte Medianas
- Ludoteca Medianas B2
- Arte B1
- Arte Medianas B2
- Ludoteca Medianas B1
- Escuela de Familias
- Deporte Mayores 1
- Deporte Mayores 2
- M1 Grupo Mayores 1
- M1 Taller Creativo 12-14
- M2 Estudio y seguimiento Mayores
- Seguimiento Mayores
- M2 Grupo Mayores 2
- NP2/ Ludoteca 8-9
- NP2/Juegos predeportivos 8-9
- NP1/Taller manipulativo y Cuenta cuentos 6-7
- Np1/Predeporte 6-7
- Taller creativo 8-9
- Salidas y acampadas 8-9
- Acampadas y salidas Medianas
- Salidas, actividades extraordinarias, acampadas 6-7
- M1 y M2: Salidas, campamentos y actividades extraordinarias.
- Circo medianas
- M2 Día Cultural
- Ampliación curricular y Ludoteca 6-7
- M1 y M2: Asamblea y Ampl. Curricular
- M1 y M2: Deporte y ludoteca
En nuestra apuesta por los derechos de niñas y niños consideramos necesario trabajar integralmente. Esto implica responder a las necesidades de la comunidad a través de diferentes acciones de apoyo Familiar y Comunitario que faciliten el acceso de las familias a los recursos, que posibiliten la creación de red social, que ayuden a las tareas de la crianza.
Descripción:
El programa de apoyo familiar y comunitario recoge todas las acciones de la entidad al servicio de la mejora de las condiciones del entorno familiar de los niños con quienes que trabajamos.
Objetivos:
– seguimiento educativo.
– garantizar el acceso a derechos
– la familia como grupo de convivencia
– los NNA en su grupo familiar
– el proceso de los adultos en la familia y su repercusión en los NNA
– la formación de ciudadanos
– la estructura abierta del programa a la comunidad
Una parte de este programa centra su energía en el mundo adulto (principalmente, pero no sólo, en las familias de los menores del Arca) como condición de posibilidad para la estabilización de los contextos en los que los propios menores viven y al servicio de la protección y la garantía de los derechos de la
Acciones asociadas:
- Escuela de Familias
- Oficina de derechos sociales
El Arca despliega un gran abanico de programas dirigidos a proteger los derechos de niños, niñas y jóvenes a través de procesos de acompañamiento en los que el papel y el alma del voluntariado es esencial.
Descripción:
El Arca define en sus estatutos como uno de sus fines “ofrecer espacios de comunicación y formación al voluntariado social”.
La entidad mantiene una estructura de acción sólida profesionalizada y estable que deriva del voluntariado como eje de participación social.
Para garantizar la calidad de los servicios, el Arca desarrolla un programa de selección, acogida, formación y seguimiento del voluntariado.
Objetivos:
Promover el voluntariado como medio de participación y transformación social
Acciones asociadas:
- Ludoteca Medianas B2
- Arte Medianas B2
- Escuela de Familias
- NP1/Taller manipulativo y Cuenta cuentos 6-7
- Np1/Predeporte 6-7
- Taller creativo 8-9
- Circo medianas
Descripción:
La sobreprotección y la ambigüedad en los procesos educativos en las familias suponen en muchas ocasiones un problema a largo término para desarrollar la autonomía de los menores. Por ello consideramos clave trabajar procesos de autonomía personal desde la primera infancia tanto en los menores como en sus familiares.
Esto es más complejo en el contexto del perfil de los menores en los que el contexto cultural provee un concepto de autonomía diferente y en el que hay que conjugar factores religiosos, culturales…
Desarrollamos acciones diversas que inciden directamente sobre los procesos de autonomía de los propios menores (desde acampadas y salidas hasta formación de familiares en habilidades parentales, pasando por todas las actividades de empoderamiento de los menores)
Con todo, los procesos de emancipación para la vida adulta no están en el foco primario de la entidad debido a la edad media de los menores del centro que se sitúa por debajo de los diez años.
Objetivo:
Acompañar procesos de autonomía personal y preparación para la vida adulta.
Acciones asociadas:
- Escuela de familias
Descripción:
Dentro de la dinámica habitual de las acciones y actividades del centro se programan dinámicas que se aproximan al problema de las adicciones desde diferentes enfoques:
– Las adicciones en el contexto habitual de los menores. Realidad, efectos y problemáticas asociadas.
– Las sustancias adictivas. Información, efectos e impacto.
– Las adicciones no dependientes de sustancia
– Las conductas adictivas. Aspectos sociales, psicológicos, y de salud.
Prácticamente todas las acciones del Centro recogen en un momento u otro actividades enfocadas a aspectos relacionados con la prevención de las conductas adictivas.
Objetivo:
Reducir el impacto de las conductas adictivas en los menores atendidos.
Descripción:
El foco de este programa en el Arca se centra sobre la importante cantidad de casos de violencia contra la mujer detectados o relatados por los propios menores, en primer lugar; y las dinámicas de socialización que establecen patrones relacionales tendentes a reproducir la violencia machista en la edad adulta.
Desde la primera perspectiva el Arca tiene desarrollado un protocolo de detección y prevención de la violencia sobre la mujer en el que participan los educadores del centro, el servicio de asesoría jurídica y de apoyo psicológico que proporciona un marco de actuación para ante casos conocidos o sospechados de Violencia. Este protocolo se está revisando para ampliarlo a casos de violencia sobre los menores.
Desde la segunda perspectiva el trabajo desde una perspectiva feminista es una de las claves transversales de la entidad que se centra en:
– Comprender, detectar y analizar críticamente los diferentes estereotipos y roles asociados al género.
– Desarrollar una identidad de género coherente, libre y respetuosa.
Todo al servicio de la prevención tanto en la infancia como en la adolescencia.
Acciones asociadas:
- Escuela de familias
Descripción:
El trabajo en habilidades sociales es uno de los ámbitos de trabajo de los planes de intervención con menores. Así, se convierten en un programa especializado desde la transversalidad de las acciones.
La gestión emocional, el trato entre iguales, las habilidades comunicativas, la resistencia a la frustración, la asertividad… entre otras, son herramientas básicas para la convivencia trabajadas cotidianamente en todas las dinámicas grupales del Centro.
Objetivos:
Adquirir habilidades sociales para una socialización positiva y competencias para la convivencia pertenencia al grupo de iguales.
Acciones asociadas:
- Deporte Medianas
- Ludoteca Medianas B2
- Arte B1
- Arte Medianas B2
- Ludoteca Medianas B1
- Escuela de Familias
- Deporte Mayores 1
- Deporte Mayores 2
- M1 Grupo Mayores 1
- M1 Taller Creativo 12-14
- M2 Estudio y seguimiento Mayores
- Seguimiento Mayores
- M2 Grupo Mayores 2
- NP2/ Ludoteca 8-9
- NP2/Juegos predeportivos 8-9
- NP1/Taller manipulativo y Cuenta cuentos 6-7
- Np1/Predeporte 6-7
- Taller creativo 8-9
- Salidas y acampadas 8-9
- Acampadas y salidas Medianas
- Salidas, actividades extraordinarias, acampadas 6-7
- M1 y M2: Salidas, campamentos y actividades extraordinarias.
- Estudio Mayores 1 (volutnaria)
- M1 Estudio y seguimiento Mayores 1
- M2 Día Cultural
- M1 y M2: Asamblea y Ampl. Curricular
- M1 y M2: Deporte y ludoteca
Descripción:
Como pieza esencial de la función de protección de nuestro recurso desarrollamos un programa centrado en la Protección y el Buen Trato que se despliega en todos los contextos cotidianos de la vida de los menores empezando por el propio Centro de Día.
– El buen trato entre iguales
– El buen trato en el entorno familiar
– El buen trato en la escuela
– El buen trato en el contexto cercano, el barrio, el entorno cultural y social, las redes sociales.
– El buen trato institucional
Este programa conecta directamente con el Programa de prevención de situaciones de violencia de género.
El Arca posee un Plan de Protección y Buen Trato con estrategias de detección e intervención ante situaciones de mal trato que ha sido formulado dentro de los estándares de la organización internacional Keeping Children Safe.
Acciones asociadas:
- Deporte Medianas
- Ludoteca Medianas B2
- Arte B1
- Arte Medianas B2
- Ludoteca Medianas B1
- Escuela de Familias
- Deporte Mayores 1
- Deporte Mayores 2
- M1 Grupo Mayores 1
- M1 Taller Creativo 12-14
- M2 Estudio y seguimiento Mayores
- Seguimiento Mayores
- M2 Grupo Mayores 2
- NP2/ Ludoteca 8-9
- NP2/Juegos predeportivos 8-9
- NP1/Taller manipulativo y Cuenta cuentos 6-7
- Np1/Predeporte 6-7
- Taller creativo 8-9
- Salidas y acampadas 8-9
- Acampadas y salidas Medianas
- Salidas, actividades extraordinarias, acampadas 6-7
- M1 y M2: Salidas, campamentos y actividades extraordinarias.
- Estudio Mayores 1 (volutnaria)
- Circo medianas
- M1 Estudio y seguimiento Mayores 1
- Oficina de derechos sociales
- M2 Día Cultural
- M1 y M2: Asamblea y Ampl. Curricular
- M1 y M2: Deporte y ludoteca.
Descripción:
El programa está diseñado centrado en las necesidades formativas del equipo educativo, de los voluntarios y otros profesionales que participan en el proyecto.
Objetivo:
Garantizar la formación supervisión de la tarea de los educadores y otros profesionales del centro para la mejora de desempeño.
Acciones asociadas:
- Ludoteca Medianas B1
- Escuela de Familias
- Taller creativo 8-9
- Estudio Mayores 1 (voluntaria)
Descripción:
Este programa operativiza sus objetivos a través de metodologías de intervención individual, grupal, familiar y de supervisión al equipo educativo en su intervención.
Objetivo:
Dar respuesta a las necesidades de apoyo psicológico de los NNA que acuden al centro de día y de sus familias, así como apoyar y orientar la práctica de equipo educativo.
Acciones asociadas:
- Escuela de familias
Descripción:
La realidad de las familias del Arca exige un trabajo de mediación jurídica y social para garantizar su incorporación social como medio para mejorar los itinerarios de desarrollo de los menores.
Objetivo:
Garantizar la tutela judicial efectiva y el acceso a los recursos sociales de las personas atendidas.
Acciones asociadas:
- Oficina de derechos sociales
Descripción:
A partir de una alianza con la Fundación Educo llevamos desarrollando desde hace cinco años programas con enfoque de Derechos en colaboración con entidades de todo el estado.
Estos programas incluyen actividades transversales a todas las acciones del centro y en particular afectan a las acciones de promoción de la participación de los menores.
Objetivo:
Garantizar la participación efectiva de todas las personas implicadas en la vida del centro con especial mirada en los niños y las niñas.
Acciones asociadas:
- Arte B1
- Arte Medianas B2
- Ludoteca Medianas B1
- Escuela de Familias
- Deporte Mayores 1
- Deporte Mayores 2
- M1 Grupo Mayores 1
- M1 Taller Creativo 12-14
- NP1/Taller manipulativo y
- Cuenta cuentos 6-7
- Np1/Predeporte 6-7
- Taller creativo 8-9
- Salidas y acampadas 8-9
Descripción:
El programa de participación recoge los principios y las actuaciones que garantizan el derecho de participación de todas las personas (menores, trabajadores, estudiantes y voluntarios, junta, socios) que están implicadas en la vida del Arca.
Se llevará a cabo mediante acciones que ya están implantadas en el día a día de la asociación y de las actividades: Asambleas de grupo, socios y educadores, formaciones, reuniones y espacios donde se cree debate.
A parte de las dos convocatorias del Consejo de Centro, donde se da respuesta a las propuesta planteadas, durante el curso, por los grupos de personas que participan activamente en el Arca (Menores, familias, trabajadores, voluntarios y estudiantes) y también se rendirá cuentas de los cambios en la asociación, novedades, etc, a los representantes de estos grupos.
Objetivo:
Garantizar la igualdad de trato.
Acciones asociadas:
- Arte B1
- Ludoteca Medianas B1
- Escuela de Familias
- Taller creativo 8-9
- Salidas y acampadas 8-9
- Circo medianas
Descripción:
– Prevenir en los NNA la ocurrencia de situaciones de ASI ya sea por parte de iguales o de adultos.
– Prevenir que los NNA puedan llevar a cabo ASI.
– Ayudar a los NNA a establecer límites con su entorno cuando es hostil. Dotarles de herramientas para protegerse.
– Fomentar el conocimiento de su cuerpo y de su condición sexuada.
Acciones asociadas:
Acciones dirigidas a la prevención de situaciones de maltrato y abuso sexual, y a la promoción del desarrollo saludable, el autoconocimiento y la salud emocional.